全媒体记者郭爱兵　通讯员倪海东

同事们都亲切叫她“燕子”，因为她人如其名，大方靓丽，能歌善乐。她是苗家姑娘符春燕，是从湖南飞来的多情“燕子”，坚守乡村教育11年，让越来越多鄂州农家娃感受到音乐殿堂的魅力。

自制小乐器的“燕子”

【资料图】

2012年，华容区蒲团乡一所农村学校来了一位湖南湘西土家族的苗家姑娘符春燕。从700公里外的湘西来到鄂州，她在横山中心小学不足400人的农村学校，一待就是11年。

符春燕从小学习二胡，就读湖北文理学院时学的音乐专业，主修二胡，辅修钢琴、声乐。2012年大学毕业后，她带着对教师这份职业的憧憬，成为横山中心小学最年轻的老师。她不仅是班主任、语文老师，还是一名音乐教师。

当时学校的音乐课几乎没上，更没有一间像样的音乐教室，一台破旧的电子琴就是最先进的音乐设备。她带着孩子们自制音乐教具，用沙子和矿泉水瓶做沙锤，用废弃的瓶盖做拍板，在村子里找竹子做双响筒……她用自制的小乐器，带孩子们感受节奏、音高，感受音乐的律动与美好，大家越来越爱上音乐课了。

将孩子带入音乐殿堂

2015年，学校成立了少年宫，拥有了独立的音乐教室、舞蹈室，还购置了二胡、电子钢琴等乐器。学校先后成立二胡、电子钢琴、舞蹈、合唱等兴趣小组，符春燕利用业余时间，承担起对学生音乐兴趣特长培养。

在她的引领下，孩子们懂得了什么叫五线谱，什么是合唱，懂得了二胡是只有两根弦就能演奏的乐器，懂得了钢琴原来有88个键。现在，学校拥有16台电子钢琴、20多把二胡，还有各种功能室，越来越多的农村孩子有机会接触音乐。

在她的培育下，许多孩子走上区里、市里的舞台。为了创造更多的音乐发展空间，她经常利用午休时间，手把手教孩子们玩乐器、跳舞和唱歌。同事们问：“你既有教务工作，又是班主任，还要教学语文，家里的两个孩子也叫人累，哪有那么多精力教孩子们唱啊跳的？”她总是笑嘻嘻地说：“热爱呀！”她热爱学校，热爱这份工作，更热爱学生。

严师高徒闪耀舞台

在学生心中，符春燕是位让人既爱又怕的老师。爱，是因为符老师教音乐，让他们感受到快乐；怕，是因为每次排练符老师非常严格。学生不知道的是，每次排练，符老师要付出不少心血，每个节目背后，她要切换很多身份，老师、导演、编舞、服装师、化妆师、音视频剪辑师……

符春燕深知，乡村孩子如果没有老师带领是很难走上舞台，所以每次表演机会她都格外珍惜。为了找到合适的背景音乐，她或许要听上百首乐曲；为了让学生们把一个舞蹈动作跳标准，她先要跳上百遍。严厉的背后，是为了让学生更好地感受和理解音乐的美，在音乐中感受人生的快乐。

近年来，学校先后在华容区第一届“追梦杯”文艺比赛中获得团体第二名；在华容区第五届“大家唱大家跳”艺术教育展演中荣获二等奖；在市“红领巾心向党”红歌合唱比赛中荣获三等奖；在华容区庆“六一”赛事中获演唱类一等奖、舞蹈类二等奖；2020年，符春燕的音乐微课制作在全省荣获一等奖。2021年，符春燕辅导的舞蹈和曲艺类节目在全市少年宫学校中参演；2023年，在市“庆祝二十大歌咏新时代”诗歌音乐节活动中，她带领的学生荣获小学组二等奖……

甘于奉献无怨无悔

作为一名外地人，选择在他乡工作就意味着远离家人，最大的苦莫过于对亲人的思念。休完产假，符春燕就把几个月大的女儿留在湖南老家。对孩子的思念，曾让她对这份职业产生过动摇，但看到学生们那一张张稚嫩好学的脸，听到那一声声清脆的“符老师”时，内心又变得坚定起来。她自认不是一名称职的母亲，不是一位合格的儿媳，但是作为一名老师，她无怨无悔。

也许是自己淋过雨，所以总想为别人撑伞。20世纪80年代末出生的符春燕也曾是留守儿童，胆小、害羞、自卑伴随着其整个童年。自从走上教师岗位，她会特别留意和关怀留守儿童、单亲家庭的孩子。她是家长眼中的好老师，更是留守儿童的“符妈妈”。

弹指一挥间，11年过去了，当年的苗家女孩已成长为“老教师”。朋友们常说：“你一看是位教书的。”她微微一笑。

2020年，为解除她的后顾之忧，在北京工作的丈夫辞去工作，来武汉上班；公公婆婆更是拿出半辈子的积蓄为她在鄂州安家落户，还不辞辛劳从湖南来鄂州帮她带孩子。

有了家人的支持，她更坚定了内心的梦。来日方长，她愿意在这个平凡的岗位上，爱音乐，爱学生，继续守望孩子的音乐梦。

编辑：王韵